证书说明依据《人力资源社会保障部关于公布国家职业资格目录的通知》(人社部发〔2017〕68号),自2018年起,心理咨询师不再纳入国家职业资格序列,人力资源社会保障部组织的心理咨询师国家职业资格统一鉴定同步取消。按该通知要求,对于未列入国家职业资格目录的职业,“行业协会、学会等社会组织和企事业单位可根据市场需要自行开展能力水平评价活动,但不得变相开展资格资质许可和认定;相关证书不得使用‘中华人民共和国’、‘中国’、‘中华’、‘国家’、‘..
中国心理学会心理咨询师水平评价规范为加强心理咨询师队伍规范化、专业化和职业化建设,促进我国社会心理服务行业健康发展,依据《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(中发〔2016〕9号)、《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发〔2018〕6号)和《人力资源社会保障部关于公布国家职业资格目录的通知》(人社部发〔2017〕68号)等文件精神,制定本规范。本规范适用于心理咨询人员的水平评价。第一章职业定义与水平等级第一条心理咨询师是运用..
健全社会心理服务体系和危机干预机制实施方案为深入贯彻落实《中华人民共和国精神卫生法》《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,健全社会心理服务体系和危机干预机制,提升社会治理效能,努力建设更高水平的平安中国、健康中国,制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神,强化部门协作和社会参与,将心理服务融入社会治理体系及平安中国、健康中国建设,..
总体要求《意见》明确,到2027年,高标准完成教育强国建设三年行动计划综合改革试点健康学校建设试点,健康学校工作规范和评价标准基本完善,形成一大批可复制可推广的工作案例和经验。到2030年,“健康第一”教育理念广泛深入普及,学校卫生健康教育和保障条件大幅提升,学生健康状况持续改善,健康学校建设覆盖每所学校。到2035年,普遍建成更高质量的健康学校。1重点任务《意见》提出健康学校建设的8项重点任务。一是加强学校体育工作。全面实施学生体..